Biologie live erleben – Unterricht, der unter die Haut geht

Wie fühlt sich Atmen an? Wie arbeitet ein Herz?
Diese Fragen haben unsere 8. Klassen im Unterricht nicht nur theoretisch beantwortet – sie haben sie hautnah erlebt.

Beim Thema Atmungssystem arbeiteten die Schülerinnen und Schüler mit einer echten Schafslunge. Als sie mit Luft gefüllt wurde, konnten alle direkt beobachten, wie sich die Lunge ausdehnt, wie viel Sauerstoff sie aufnehmen kann und warum ihre feine Struktur für den Gasaustausch so entscheidend ist. Atmung wurde dadurch plötzlich verständlich, sichtbar und greifbar – weit über das hinaus, was ein Schulbuch leisten kann, zumal die Schafslunge in Aufbau und Funktion der menschlichen Lunge sehr ähnlich ist.

In den darauffolgenden Stunden stand das Herz-Kreislauf-System im Mittelpunkt. Die Klassen untersuchten und sezierten Herzen von Rothirsch, Reh und Wildschwein und verglichen deren Aufbau. Wer wollte und mutig war, durfte selbst zum Skalpell greifen. Beim Freilegen von Herzkammern, Klappen und Gefäßen wurde deutlich, wie eng Bau und Funktion zusammenhängen aber auch, wie sich Herzen an unterschiedliche Körpergrößen und Lebensweisen anpassen.

Die Begeisterung war groß: Es wurde konzentriert gearbeitet, gestaunt, diskutiert, fotografiert und gefilmt. Vor allem aber wurde Biologie nachhaltig verstanden, weil man selbst entdecken, anfassen und vergleichen konnte.

Ein herzlicher Dank gilt Eddy Fehlberg, der die Schafslunge, sowie Lotta Kraft, die die Herzen für den Unterricht mitgebracht haben.

So bleibt Lernen im Kopf und manchmal auch ein Leben lang.

Wer neugierig ist, Biologie nicht nur zu lernen, sondern wirklich zu erleben, ist bei uns herzlich willkommen – zum Beispiel beim Tag der offenen Tür.

Martin Scheidemann,
Biologielehrer Gymnasium Gleichense